为深入推进校园心理健康教育走深走实，扎实落实 “五育并举、育心赋能” 工作要求，助力大学生培育积极心态、塑造健全人格、构建正向自我认知，2026年5月23日第四届 “五育润心 沐光同行”校园心理游园会在图书馆南广场温情启幕。文学院紧扣心理育人主题，精心策划并开展“光合作用工坊 —— 优点栽培瓶”特色活动，以沉浸式、体验式、互动式的趣味形式，为学子搭建自我发现、心灵疗愈与情感联结的成长平台。
活动现场暖意融融、氛围治愈，吸引了各学院众多同学驻足参与、沉浸式体验。本次 “优点栽培瓶” 活动，以发掘自我闪光点、接纳自身不完美、收获同伴正向赋能为核心创意。同学们依次领取透明玻璃瓶，开启一场温柔的心灵对话。活动设置自我发掘与他人反馈两大优点收集通道：大家既可从精心设计的 “阳光光照卡” 中抽取特质标签，也静下心来回望成长经历，自主写下 3 个属于自己的优点、兴趣特长、能力优势或成长高光时刻，折成精致的 “自我光”纸条缓缓放入瓶中；同时主动邀约现场同窗、好友提笔留言，写下真诚的肯定、暖心的夸赞与真挚祝福，化作治愈满满的“他人光”，汇聚成专属自己的星光宝藏。
在创意装饰环节，同学们尽情发挥想象力与审美力，用干花、丝带、亮片、贴纸等丰富文创素材细心装点玻璃瓶。每一处点缀都寄托着对美好生活的向往、对珍贵青春记忆的珍藏，以及对未来人生旅途的美好期许。封瓶仪式上，大家轻声默念自我鼓励的话语，与内心深度和解、为自己加油打气。不少同学在参与后感慨，平日里习惯聚焦自身不足，却常常忽略自己的闪光点，而在本次书写、交流与创作过程中，清晰看见自身优势，在自我肯定与同伴认可中卸下内耗、重拾自信，收获了满满的温暖、治愈与前行力量。
以游园润心灵，以微光聚星河。此次文学院 “光合作用工坊” 心理园游会活动，用年轻化、趣味化、仪式感十足的形式，引导学生主动探索自我价值、学会欣赏自我、包容他人差异。既有效缓解了学业与生活压力，帮助学子建立积极健康的心理认知，也进一步丰富了校园文化生活，厚植温暖包容、向阳而生的校园心理文化氛围。
